Audiovisual Connect LAB (AC LAB)
Audiovisual Connect LAB (AC LAB) to międzynarodowy projekt edukacyjno-badawczy realizowany przez partnerów z ośmiu krajów europejskich, w tym Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy. Projekt skierowany jest do młodzieży w wieku 15–19 lat oraz nauczycieli, nauczycielek i edukatorów pracujących z młodymi ludźmi. Jego celem jest rozwijanie kompetencji audiowizualnych poprzez edukację filmową oraz wypracowywanie innowacyjnych metod metod pracy z filmem i narzędzi badawczo-edukacyjnych w środowisku szkolnym i pozaszkolny.
O projekcie
W projekcie kompetencje audiowizualne rozumiane są jako umiejętność świadomego odbioru, analizy, interpretacji i tworzenia przekazów audiowizualnych. Obejmują one rozumienie języka filmu i jego podstawowych elementów formalnych – obrazu, dźwięku i montażu – oraz dostrzeganie ich wpływu na budowanie znaczeń. Istotne jest także krytyczne odczytywanie treści z uwzględnieniem reprezentowanych wartości, perspektyw i kontekstów społecznych. Kompetencje te obejmują również świadome poruszanie się po europejskiej kulturze audiowizualnej, umiejętność formułowania własnych opinii o filmie oraz dzielenia się doświadczeniem odbioru z innymi.
Długofalowym celem projektu jest wypracowanie strategii rozwoju edukacji filmowej w Europie i budowanie świadomej i krytycznej młodej publiczności.
Działania realizowane w ramach AC LAB prowadzone są w dwóch wzajemnie uzupełniających się formatach: Laboratorium Innowacji Edukacyjnych Innowacyjnych Kręgach Edukacyjnych dla nauczycieli i edukatorów oraz Dniach Projektowych dla młodzieży.
Innowacyjne Kręgi Edukacyjne Laboratorium Innowacji Edukacyjnych
Laboratorium Innowacji Edukacyjnych Innowacyjne Kręgi Edukacyjne to cykl spotkań dla nauczycieli i edukatorów pracujących z młodzieżą w wieku 15–19 lat. Ich celem jest wspólne badanie, testowanie i rozwijanie metodologii edukacji audiowizualnej. Format ten tworzy przestrzeń do rozwoju zawodowego, wymiany doświadczeń, wzajemnego uczenia się oraz refleksji nad rolą filmu w procesie edukacyjnym.
Program opiera się na czterech obszarach tematycznych
- Percepcja i analiza – wprowadzenie do krytycznego oglądania.
- Język filmu i forma.
- Interpretacja i kontekst.
- Wybór kuratorski i refleksje.
Udział nauczycieli rozpocznie się podczas Kolonii Filmowych dla Nauczycieli organizowanych w Zwierzyńcu w sierpniu 2026 roku. W trakcie kolejnych miesięcy uczestnicy będą testować wypracowane rozwiązania w swoich szkołach i placówkach edukacyjnych, a następnie wspólnie je ewaluować. Podsumowanie działań nastąpi podczas kolejnej edycji Kolonii w 2027 roku.
Program Kolonii obejmuje warsztaty rozwijające kompetencje filmowe, ćwiczenia z zakresu analizy i interpretacji filmu, działania twórcze oraz projektowanie aktywności edukacyjnych możliwych do wykorzystania w pracy z młodzieżą. Dodatkowo uczestnicy będą mogli skorzystać z programu Letniej Akademii Filmowej oraz działań integracyjnych i regeneracyjnych.
Dni Projektowe
Drugim filarem projektu są Dni Projektowe skierowane do uczniów szkół ponadpodstawowych. W pilotażu uczestniczą trzy klasy, które wezmą udział w czterech całodniowych spotkaniach realizowanych między czerwcem 2026 a czerwcem 2027 roku.
- Zespół Szkół Centrum Edukacji im.Ignacego Łukasiewicza
Al.F.Kobylińskiego 25
09-400 Płock
Nauczycielka: Anna Dymek
Dyrektor: Bartłomiej Biernacki
- LXXV Liceum Ogólnokształcące im. Jana III Sobieskiego
ul. Czerniakowska 128
00-454 Warszawa
Nauczycielka: Małgorzata Godlewska
Dyrektor: Magdalena Kozera
- Technikum Ekonomiczne nr 8
02-646 Warszawa
ul. Fryderyka Joliot-Curie 13
Nauczycielka: Beata Orłowska
Dyrektor: dr Małgorzata Plichcińska
Każdy z Dni Projektowych poświęcony jest jednemu z czterech obszarów kompetencji audiowizualnych: percepcji i analizie, językowi filmu i formie, interpretacji i kontekstowi oraz wyborom kuratorskim i refleksji. Podczas sześciu do ośmiu godzin pracy warsztatowej uczniowie oglądają filmy i ich fragmenty, wykonują ćwiczenia analityczne oraz uczestniczą w działaniach twórczych rozwijających umiejętność świadomego odbioru i interpretacji przekazów audiowizualnych.
Celem programu jest wspieranie przejścia od biernego oglądania treści do aktywnego, krytycznego i refleksyjnego uczestnictwa w kulturze audiowizualnej.
Badania i ewaluacja
AC LAB ma również wymiar badawczy realizowany równolegle w 8 krajach partnerskich: Polska, Czechy, Słowacja, Węgry, Niderlandy, Niemcy, Ukraina i Grecja Badanie ma charakter ilościowy (ankiety) oraz jakościowy (testy diagnozujące poziom kompetencji, wywiady pogłębione, obserwacja i ewaluacja działa edukacyjnych). Wyniki badań pozwolą ocenić skuteczność opracowywanych metod edukacyjnych oraz wypracować rekomendacje dla dalszego rozwoju edukacji filmowej i audiowizualnej na poziomie lokalnym, krajowym i europejskim, które podstawą dla działań rzeczniczych na rzecz edukacji filmowej. Oprócz tego chcemy opracować dostępne dla nauczycieli, edukatorów, instytucji i organizacji narzędzia służące analizie kompetencji audiowizualnych uczestników ich działań edukacyjnych i kulturalnych.
Partnerzy projektu
- krutón, z. s. (Czechy)
- Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy (Polska)
- Olympia International Film Festival for Children and Young People (Grecja)
- Nemzeti Filmintézet – Filmarchívum (Węgry)
- Interfilm Berlin (Niemcy)
- Eye Filmmuseum (Niderlandy)
- Boiler, o. z. (Słowacja)
- Cinema and Culture Development (Ukraina)
Kwestionariusz AC LAB dla edukatorów
Kwestionariusz dotyczy nawyków nauczycieli i pedagogów, pracujących z młodzieżą w wieku 15-19 lat, podczas oglądania. Państwa odpowiedzi pomogą nam w zrozumieniu jakie filmy, krótsze filmiki i innego rodzaju formy audiowizualne pokazują Państwo młodzieży, w jaki sposób używają ich Państwo w kształceniu oraz jakie wytwarza to wyzwania i możliwości dla edukacji filmowej. Pomoże to w rozwinięciu edukacji filmowej oraz kompetencji audiowizualnych w całej Europie.
W każdym pytaniu prosimy o zaznaczenie jednej odpowiedzi, chyba że pytanie będzie stanowić inaczej.
Kwestionariusz jest anonimowy a jego ukończenie zajmie około 10 minut. Ankieta jest dostępna pod linkiem:
Kwestionariusz AC LAB dla organizacji kulturalnych
Celem tej ankiety jest analiza tego, w jaki sposób animatorzy kultury nawiązują kontakt z młodymi ludźmi (w wieku 15-19 lat), rozpoznają ich potrzeby, tworzą dla nich programy oraz oceniają ich wpływ na działalność organizacji.
Państwa spostrzeżenia pomogą nam lepiej zrozumieć, w jaki sposób organizacje kulturalne współpracują z młodymi odbiorcami, a ostatecznie przyczyniają się do opracowania nowych narzędzi i strategii wspierających kompetencje audiowizualne i dotarcie do młodzieży w całej Europie.
Kwestionariusz jest anonimowy a jego ukończenie zajmie około 10 minut.
Audiovisual Connect LAB (AC LAB) – międzynarodowy projekt, którego celem jest wzmacnianie kompetencji audiowizualnych młodzieży w wieku 15-19 lat oraz wspieranie długofalowego rozwoju widowni kina europejskiego poprzez łączenie edukacji, badań i działań rzeczniczych.
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
